Když se blíží závěrečné zkoušky a někdy i dříve, studenti středních škol se ocitnou na křižovatce. Musí učinit obtížnou volbu, která by měla určit jejich budoucí život. Výběr vysoké školy, kde bude absolvent muset studovat v příštích pěti letech, je vážným krokem, takže ne každý si může jasně formulovat cíle, kterých chce dosáhnout.
Žadatelé a jejich rodiče nejčastěji odkazují na internetové stránky univerzit, které se nacházejí ve městě, kde rodina žije. Příbuzní analyzují všechny možnosti, vyberte vhodnou specialitu pro absolventa. A někdy se potýkají se situací, kdy jeden a tentýž profil lze studovat jak ve státních, tak i nestátních institucích. Jaký je rozdíl mezi těmito univerzitami?
Nejčastějinestátní vysoké školy považují za záložní možnost , ve které musíte určitě dát spoustu peněz, a pak si jen koupit diplom. Studium v takové instituci není považováno za vážné, takže lidé dávají přednost zápisu na těch univerzitách, které jsou v péči státu. Tento názor je bohužel velmi chybný. Studie je v každém případě důležitá, ale její kvalita o 80% bude záviset pouze na samotných studentech. 
Jaké jsou podobnosti a rozdíly mezi institucemi vysokoškolského vzdělávání?
Především, samozřejmě, ve způsobu zachování univerzity. V případě veřejné instituce se veškeré financování dostává na úkor státu. Odtud jsou zde i rozpočtová místakteří jsou tak dychtiví dostat všechny absolventy. Vše záleží na bodech získaných na USE, takže v každém případě je možnost studovat zdarma a získat stipendium. Ačkoli tam jsou placená místa, která poskytují další financování pro univerzitu. Nejčastěji se jedná o 65-70% z celkového počtu studentů.
Pokud hovoříme o nestátních nebo soukromých institucích, pak je obsah poskytován investory (zpravidla z řad poslanců nebo významných osobností, které tuto univerzitu ukončily), jakož i studentů, kteří za své vzdělání platí. Studium zde zdarma nebude fungovat. Výjimkou jsou pouze ti studenti, kteří mohou dosáhnout obrovských úspěchů v oblasti vědy nebo jejich specializace. Poté mohou získat stipendia některým organizacím, které plánují získat dobrého odborníka na konci svého školení. Jinými slovy, jedná se o cílové lokality, které poskytují 100% školení s dalším zaměstnáním na příslušném místě. 
Zadruhé, existuje jistá víra, že profesoři z nestátních vysokých škol nemají zájem o kvalitní vzdělávání studentů. Ve skutečnosti se pedagogičtí pracovníci zpočátku zajímají pouze o vytvoření nezbytných podmínek pro přednáškové a seminární programy. Vše ostatní záleží pouze na studentovi a postavení univerzity s tím nemá nic společného.
Každá taková instituce musí podléhat akreditaci, během které ministerstvo školství kontrolujeProgramy učitelů, jejich práce a metody hodnocení. Není tedy možné deklarovat rozdíly v kvalitě přenosu materiálu. Lze porovnávat pouze metody testování znalostí a předkládání potřebné teorie. Na tom nezáleží nic jiného. Univerzita buď akreditaci udělila, nebo ne. V případě úspěšného absolvování je vydána licence a diplom takové instituce je téměř roven státu, s tím rozdílem, že státní razítko je ve státě opatřeno razítkem a soukromé instituce jsou certifikovány samotnou univerzitou.
V budoucnu se student chová sám. Je mu poskytnuta veškerá nezbytná informace a on sám má právo zvolit si způsob jednání. Může strávit několik dní v knihovně nebo používat počítačovou třídu. Disciplinární předpisy v každé instituci jsou podobné všem ostatním. A pokud se člověk chce učit nebo ne, je to jeho osobní obchod.
Za zmínku stojí také stav budov. Předpokládá se, že soukromé vysokoškolské instituce jsou mnohem lépe vybaveny laboratořemi, učebnami a samotná budova se jeví jako nová, jako by byla z jehly. Spěcháme naštvaný, je pozorován nejen v nestátních institucích. Stačí si jen vzpomenout na MSU, která je financována státem. Má také vše, co potřebujete pro praktické a laboratorní kurzy, takže vina vládní agentury za to nebude fungovat. 
Rovněž se obecně předpokládá, že v nestátních vysokých školáchje věnována velká pozornost praxi , a nikolivteorií jako v jejich kolegy. Znovu záleží na univerzitě, která má být studována. Každý učitel má svůj vlastní program, takže není možné mluvit za všechno. Bylo by nejlepší, kdyby si potenciální student sám prohlížel místa vybraných vysokých škol a pak osobně navštívil jejich budovy. Bude schopen mluvit s učiteli. Promluvte si s kluky, kteří již studují a osobně uzavřete, kam by chtěl jít. Nejdůležitější je zjistit existenci dokumentu o akreditaci této vzdělávací instituce.
