Absolutně každá osoba od okamžiku koncepce aktivně začíná svůj rozvoj. Každé žité období je fází vývoje, což se odráží v dovednostech, schopnostech a fyzické zralosti. Je zde pojem věková norma vývoje, která odráží věk jako dočasnou charakteristiku. V důsledku toho se věková norma vývoje v psychologii obvykle bere jako segment, období, cyklus.
Jaká je věková norma vývoje?
Přítomnost specifických kritérií, která lze odlišit od osoby v určitém věku, umožňuje analyzovat, jak k vývoji organismu dochází správně. V procesu práce na tomto kritériu však vznikají obtíže v tom, jak vytvořit specifickou analytiku, která bude vhodná pro všechny bez výjimky.
Existuje celá řada metod, které pomáhají poskytnout jasný popis stavu osoby ve věkovém rozmezí vývoje:
- Statistický přístup . Jedná se o měření individuálních charakteristik osoby podle ukazatelů (např. Výška, váha atd.). Dostupnost těchto ukazatelů umožňuje sestavit graf podle průměrovaných údajů, který sleduje růst nebo naopak inhibici určitého parametru. Norma je považována za hodnotu blízkou průměrným parametrům, ale odchylky jsou ty, které jsou mimo normální rozsah. Tato metoda je poměrně subjektivní.
- Funkční a systémový přístup . V této metodě neexistuje žádný soubor ukazatelů a stanovení stavu věkové normy se provádí stanovenímoptimální stav lidské interakce se sociálním prostředím v souladu s věkem.
- Biomedicínský přístup . Tato metoda umožňuje posoudit stav organismu z hlediska zralosti systémů včetně centrálního nervového systému. Standardy pro takový princip určování věkové normy znamenají analýzu struktury těla, stav tělesné zdatnosti, parametry duševních schopností pro určité období života. Získané výsledky jsou obvykle porovnány s průměrnými údaji o dané kategorii obyvatelstva (oddělení podle místa bydliště, životní úrovně, pohlaví atd.).
Věková norma může být součástí individuální normy lidského rozvoje, neboť věk je pojmem, který je ve svém jednání v osobním jednání osobně.
Míra individuálního rozvoje
\ tPojem jednotlivých vývojových norem je běžně chápán jako parametry pro rozvoj fyzického duševního a morálního systému jedné osoby. Jednotlivé vývojové normy mají řadu vlastností:
- Nemají jasný směr a rámec rozvoje.
- K lidskému rozvoji dochází během celého životního cyklu.
- Tyto normy jsou pro každého jedinečné a individuální.
- Individualita je produkt, který je jedinečný a je tvořen v důsledku velkého množství faktorů (sociální úroveň vývoje, genetické parametry, dědičnost, geografické prostředí, finanční stavbezpečnost).
Rozdíl ve věku od jednotlivých vývojových norem
Čas lze tedy považovat za faktor, který spojuje tyto dvě normy. Toto časové období je klíčové pro věkové normy. Přítomnost jednotlivých ukazatelů závisí také na životním období osoby, věku (což lze také považovat za parametr přímého vlivu času na tělo).
Věková norma je součástí individuální vývojové normy. Určité dovednosti se nejlépe získávají v dětství a dospívání, protože paměť v této době funguje lépe, což naznačuje, že tyto dva koncepty jsou součástí celkového procesu osobního rozvoje.
Pro optimální formování tělesně a duševně zdravého člověka by normy měly být konzistentní a neměly by být před sebou ani za sebou. Velký počet předních psychologů a lékařů se shodl na tom, že je nezbytné rozvíjet věkové a individuální kvality v souladu od samého počátku života. V tomto případě je dosaženo fyzické a duševní rovnováhy.
