Dále je proveden pokus o vyřešení informací o této otázce.
Co je to žánr?
Různé umělecké a literární encyklopedie interpretují žánr (z francouzského žánru - rod) jakosoubor dělvytvořený v průběhu dějin, sjednocený společnými rysy spiknutí, kompozice, stylu a tak dále. Pojem "žánr" obvykle shrnuje rysy velké skupiny děl, sjednocené dobou, místem bydliště autorů nebo jinými znaky.
V různých formách umění je systém žánrů tvořen různými způsoby. Příslušnost literárního díla k určitému žánru je určena následujícími kritérii:
- Literární typ textu (epos, lyrika, drama).
- Nálada, která je základem práce, myšlenek, kritérií pro hodnocení reality (patos, satira, tragédie).
- Množství textu.
- Metoda konstruování obrazů (dokumentární, symbolická nebo alegorická).
Heroické básně, povídky, romány, povídky, romány a tak dále patří do literárního žánru eposu. Žánry textů patří k elegii, ódě, básni, písni a dalším. Dramatické žánry - komedie, tragédie a samotné drama.
Další fáze divize se připojuje k žánrukritériapředmětově specifická práce . Takže román může být bytický, psychologický, historický, fantastický a tak dále. Stejně jako příběh a příběh.
Základní žánrotvorná kritéria ve výtvarném umění:
- Předmět nebo situaceznázorněná na obrázku (portrét, zátiší, krajina, bitva, historické, mytologické nebo fantastické plátno).
- Obrazový znak ; techniky, na kterých závisí podstata hotového díla (karikatura, karikatura).
Hudební žánry se liší podle následujících kritérií:
- Způsob provádění skladeb(vokální, instrumentální, instrumentální, orchestrální, sólo-instrumentální). Vokální skladby jsou sólové, sborové a souborové.
- Cíl(ukolébavka, pochod, tanec atd.).
- Téma(epické, dramatické nebo lyrické).
- Místo plnění(komora, divadlo, koncert, filmy, atd.).
A teď velké a tlusté VUT. Od počátku 20. století ve všech oblastech umění silný proces inter-integrace žánrů, rozmazání hranic mezi nimi. Proto bylo na počátku 21. století ještě obtížnější přiřadit specifický příklad umění (zejména moderního) ke stejnému specifickému žánru.
Co je to styl?
Pojem „styl“ se objevuje nejen v oblasti umění. Často můžete slyšet o stylu oděvu určité osoby (říkají, že má styl, „onstyl nikdy nebyl "); časopisy často píšou o životním stylu, například, celebrity nebo “zlatá mládež”.
Co se týče zkoumaných oblastí umění, tento styl je založen na určitých logických a tvůrčích vzorcíchzpůsobu činnosti , který hraje klíčovou roli v práci spisovatele, umělce nebo hudebníka. Jedná se o specifický způsob tvorby děl, podstatu tvůrčí metody jedné nebo skupiny umělců.
V hudbě se styl díla týká úplného výsledku aplikace tvůrčího úsilí autora, součtu všech použitých v procesu tvorby kompozice. Podstata pojmu "hudební styl" zahrnuje způsoby použití harmonického, rytmického, polyfonního a melodického materiálu, formy hudebního díla, nástrojů, na kterých se provádí, a dalších kritérií, která určují povahu hotové kompozice. Nezapomeňte na takový koncept jako na dojem, že hudba na posluchače působí. Toto kritérium je také velmi důležité pro konečné vymezení stylu díla.
Klasifikace hudebních stylů obvykle nastává u epoch a skladatelů. Například lze říci o stylu Bacha, což naznačuje polyfonní, harmonické, melodické a další materiálové charakteristiky většiny skladatelských děl. Pokud vezmeme Bachův styl jako abstraktní „Nomu“, ve srovnání s ním můžeme jasně vidět rysy například Beethovenova stylu. Kromě toho, bang jako jeden z největších skladatelů 18století, často v jeho dílech, reprodukuje rysy charakteristické pro jiné autory, takže lze říci, že styl Bacha je určitým základem pro styl hudby 18. století.
Celkem. Jaký je styl odlišný od žánru?
Žánr - koncept rozsáhlejší, starověký a oficiální, spíše než styl. Žánr definuje historicky stanovené významné vazby a vlastnosti děl různých druhů umění.
Styl, na rozdíl od žánru, je pojmem nejen z oblasti literatury a umění, ale také v psychologii av reálném životě. Styl odráží soubor kritérií, která zdůrazňují, charakterizují daný předmět, odráží způsoby jeho výroby nebo produkce, hovoří o prezentaci konkrétního díla na pozadí hmoty podobné.
