Jak se stravování liší od sirotčince

V moderní společnosti jsou problémy spojené s dětmi na ulici a dětmi žijícími ve znevýhodněných rodinách postupně řešeny. Také v mnoha rodinách se rodí děti, které mají různé zdravotní abnormality: hluchotu, slepotu, neurologická onemocnění a tak dále. Takové děti musí být ve specializovaných vzdělávacích institucích - internátních školách a sirotčincích.

internátní škola

Je povoleno zavolat na internátní školu speciální zařízení, které je k dispozici na kterékoli vzdělávací instituci, která slouží k pobytu studentů, která je prováděna převážně pro rodiče a jejich náhradníky. Nejčastěji se tento druh instituce označuje jako vzdělávací instituce jako internátní škola.

Na tomto místě mohou být děti nepřetržitě, jsou určeny výhradně pro vzdělávací účely, aby se rozvíjely určité samoobslužné dovednosti pro děti, aby se uvolnil tvůrčí potenciál.

internátní školy se obvykle dělí:

  1. Kontingent (pro sirotky, děti se zdravotním postižením, obtížné dospívající a tak dále).
  2. Obecný vzdělávací profil (hloubkové studium předmětů, sportovních internátních škol, kadetních sborů).
  3. Korekční internátní školy (existuje 8 typů, liší se v diagnóze onemocnění).

Vzdělávání v internátní škole

\ t

Děti žijící v takové instituci mohou v něm trvale pobývat. Na žádost rodičů nebo osob, které je nahrazují, jsou však opatrovníci a opatrovníci žákůinternátní škola může na chvíli opustit zdi svého bydliště na víkend, během prázdnin a z dobrého důvodu.

Žákům na palubě jsou poskytnuty všechny potřebné věci:

  • Výrobky pro osobní péči.
  • Oblečení a obuv.
  • Ekonomický soupis.
  • Hračky a tak dále.

Na konci internátní školy pro děti z jakéhokoliv důvodu bez rodičovské péče jsou posláni k dalšímu vzdělávání na místo určené dítěti. Tento postup se provádí silou. Běžná je v případě zbavení rodičů rodičovských práv, která v nepřítomnosti dítěte nejsou oprávněna podle právních předpisů prodávat nebo vyměňovat svůj životní prostor. Po absolvování středního vzdělání se dítě vrátí do stejné rodiny, ze které byl stažen jako malé dítě. Většinou bývalí studenti internátních škol přicházejí do trosek, nebo se vracejí do amorálního prostředí, ve kterém byli v dětství.

Plní sirotci mají právo nezávisle si zvolit své bydliště a druh další činnosti. Po maturitě na internátní škole je jim poskytováno bezplatné vzdělání na kterékoli univerzitě v zemi, kterou si zvolí.

Po ukončení studia může internátní škola po určitou dobu přijmout bývalého pěstounského dítěte. Takový postoj k dětem je koncipován výhradně ve správním prostředí vzdělávací instituce: jsou zdarma krmenijídelna, učitelé pomáhají finančně.

Podle statistik bylo asi 70% adolescentů studujících na internátních školách a jejich absolventech zapsáno do problematiky mladistvých, mnoho z nich sloužilo k výkonu trestu odnětí svobody. Naopak děti bývalých žáků sirotčince spadají do podobných institucí.

Dětský domov

Dětský domov je vzdělávací instituce, kde jsou děti ponechány bez rodičů nebo z různých důvodů. Takové děti potřebují plnou pomoc tváří v tvář státu a jeho ochraně.

Sirotčinec je považován za vzdělávací organizaci poskytující sociální služby.

Historie

V ruském impériu, aby se odstranil problém spojený se socializací dětí žijících na ulici, bylo obvyklé stavět různé útulky a vzdělávací domy, které byly zase pod dohledem zvláštní organizace, byly prezentovány ve formě Úřadu institucí císařovny Marie. O něco později vznikly úkryty Olginsky pro dětský systém ulice.

Systém útočiště byl reorganizován ihned po říjnové revoluci. Zvláštní systém vzdělávání a výchovy dětí na ulici napsal velký a talentovaný ruský učitel Anton Semenovič Makarenko. Po shromáždění veškerého materiálu, který má k dispozici, napsal pedagogickou báseň, učebnici o vzdělávání, která je známá celým dnešním světem.

Nový systém vzdělávání a výchovy k zaměstnání zaměřený na děti z ulice, popsanýMakarenko dlouho neexistoval, protože nebyla sovětským vedením přijata. Vláda SSSR ostře kritizovala vykořisťování dětské práce: děti do 16 let by neměly pracovat.

Statistiky

Během rozpadu SSSR bylo na území Ruské federace asi 564 sirotčinců. Do dnešního dne se tento počet zvýšil pětkrát. Děti z dětských domovů jsou neustále přijímány a jsou opatrovníky.

Dnes je největší útočiště (sirotčinec) považováno za úkryt Lilian Thrasher, který se nachází ve městě Assiut v Egyptě.

Obecné a rozdíly mezi nástupní školou a sirotčincem

Obecné:

  1. Děti žijí na obou místech.
  2. Sirotci jsou drženi v sirotčincích a žijí také ve internátních školách.

Rozdíl:

  1. V internátní škole by děti měly být na náklady rodičů, v sirotčinci - na úkor státu.
  2. Rodiče mají plné právo vzít své děti z internátní školy po dobu svých dětí, děti jsou neustále v sirotčinci.
  3. Ve většině případů mají internátní školy korekční zaměření.