Často si děti nezapamatují dopisy, protože navázat stabilní asociativní spojení mezi živým zvukem, fragmentem již známé řeči a anonymním grafickým symbolem pro dítě může být velmi obtížné. Překladatelé ruské abecedy to věděli a tuto skutečnost zohlednili při své práci. Naopak v abecedě není zohledňován psychologický aspekt zapamatování dopisů. Co je tedy abeceda a abeceda? Jak se liší?
Abeceda a abeceda: Definice pojmů
ABC není jen uspořádání písmen určitého jazyka stanoveného systémem, ale takékniha pro výuku gramotnosti od nuly . Rozdíl abecedy je to v tom každý grafický znak (dopis) je obdařen symbolickým významem, usnadňovat jeho asimilaci pro další reprodukci.
Abeceda -strukturovaný soubor písmentvořících zvukový systém určitého jazyka. Písmena abecedy jsou uspořádána podle typu jedinečnosti grafického vzoru. Význam písmen v abecedě je omezen na zvuk, který každé jednotlivé písmeno označuje. O každém dalším sémantickém zatížení řeči nejde.
![](https://i.radiopachone.org/img/f0251f00a381c6e85b9f737e4b4400.jpg)
Abeceda
Srovnání abecedy a abecedy. Jaký je rozdíl?
Termín „abeceda“pochází ze jmen prvního páru písmen ruského jazyka: „az“ a „buky“, z nichž se začaly učit abecedu ve všech školách ruské říše 19. století.
Zpočátku, v ruské abecedě, bylo každé písmeno opatřeno vlastním jménem. Například písmeno „A“ bylo napsáno jako „Az“ (ve staroslověnském projevu bylo toto slovo totožné s moderním zájmenem „I“). Písmeno „D“ se nazývalo „Dobré“, což znamenalo velkorysost a bohatství; písmeno "G" neslo jméno "Sloveso", to znamená řeč, vyslovování zvuků, mluvení.
Studenti gramotnosti byli mnohem snazší zapamatovat si dopisy opatřené symbolickými jmény než abstraktní grafické znaky. Tato skutečnost může být bezpečně přičítána výhodám používání abecedy. Nicméně, někdy tam byly problémy: začínat číst slabikami, děti nemohly okamžitě identifikovat jeden zvuk od symbolického sémantického termínu označovat dopis jako celek.
Písmena moderní abecedy jsou zbavena svých dávných jmen. Jejich místo zaujali básně, které provázejí ty, které jsou věnovány specifickému dopisu stránky v knize, nebo jasné sémantické obrazy, které také usnadňují úspěšné zapamatování abstraktních postav. Dosáhne se tak výsledku, bez něhož není možné naučit dítě číst: student si zapamatuje každý dopis zvlášť a není snadné zapamatovat si celou sérii.
Abeceda v její podstatě je stejná posloupnost grafických písmen označujících písmena jako abeceda. Na rozdíl od posledně uvedeného není tento suchý referenční systém vybaven pro usnadnění zapamatování.kresby nebo básně. Abeceda neobsahuje žádné informace, s výjimkou seznamu písmen daného jazyka.
Termín "abeceda" pochází ze starověkého Řecka. Toto jméno je tvořeno na stejném principu jako ruská "abeceda" - od prvního páru písmen systémové řady zvuků jazyka. Ve starověkém řečtině se jednalo o alfa a beta. Abeceda byla původně nazývána „alphabetos“. Zní to termín pro moderní osobu je výsledkem půjček, zjednodušení a „přizpůsobení“ slov přirozených z historie jakéhokoli jazyka od projevu někoho jiného k struktuře, v tomto případě ruské řeči.
Malý závěr. Podobnosti a rozdíly mezi abecedou a abecedou
- Písmena abecedy a abecedy se liší ve své vlastní historii původu a mají stejné složení dopisů pro určitý jazyk.
- Abeceda, která byla vyvinuta na základě předchozího moderního ruského staroslověnského jazyka, se lišila symbolickým významem každého z písmen.
- Abeceda, na rozdíl od abecedy přetížené asociativními informacemi, se skládá pouze ze seznamu písmen jazyka a odpovídajících zvuků.
- Dnešní abeceda je nesmírně zjednodušená a ve své struktuře se blíží abecedě. Abeceda je rozlišena jako kniha pro počáteční gramotnost školení ilustrací, básní, jiných vizuálních nebo jiných druhů materiálů a technik, které usnadňují zapamatování abecedních znaků a jejich následný vztah se zvuky živé řeči. Tyto doplňky poskytují studentský rozvoj.udržitelné psaní a čtenářské dovednosti, které jsou nezbytné pro každého moderního člověka.
- Slova "abeceda" a "abeceda" mají pouze několik vlastních hodnot. Například, hudebníci mají termín “hudební abeceda” (ale ne abeceda!). Ale jména studentů ve třídním časopise jsou uspořádána abecedně (ale ne v abecedním pořadí!).